Model for Implementing School Improvement Practices in Rural and Small Schools with a School-University Partnership.

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Autor/inn/en	Askins, Billy E.; Schwisow, Jean
Titel	Model for Implementing School Improvement Practices in Rural and Small Schools with a School-University Partnership.
Quelle	In: Journal of Rural and Small Schools, 3 (1989) 2, S.36-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Cooperation; Educational Improvement; Elementary Secondary Education; Improvement Programs; Institutional Cooperation; Rural Schools; School Districts; School Effectiveness; Small Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; cooperation; Kooperation; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Effizienzsteigerung; Institute; Co-operation; Cooperation; Institut; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; School district; Schulbezirk; Schuleffizienz
Abstract	Describes a collaboration for school improvement between a rural Texas school district and Texas Tech University, which later expanded to include the parent teacher organization, businesses, and the Southwest Educational Development Laboratory. Discusses identification of school improvement goals and actions taken in the first year. Contains 13 references. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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